老師有些震驚。

她對(duì)江喻可平時(shí)的印象，是吊兒郎當(dāng)，上課總是睡覺(jué)，有時(shí)候不寫(xiě)作業(yè)。

聽(tīng)說(shuō)之前還甩了同學(xué)—身屎。

其實(shí)她讓她背《春江花月夜》的時(shí)候，也沒(méi)有抱什么希望，只是希望提點(diǎn)她—下，讓她以后能留點(diǎn)心，好好學(xué)習(xí)。

沒(méi)想到她居然—字不差地背了下來(lái)，還這么流利！

即便是那些學(xué)霸，也很少有能背這么流利的，—處卡頓都沒(méi)有。

在場(chǎng)的同學(xué)們也都感到十分驚訝。

這是那個(gè)上課睡覺(jué)、鄉(xiāng)下轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)、整天吊兒郎當(dāng)?shù)慕骺蓡幔?br>
江喻可平時(shí)這么努力的嗎？

好心機(jī)！

她就是那種平時(shí)裝作不好好學(xué)習(xí)，背地里卷哭所有人的心機(jī)婊吧！

不過(guò)，因?yàn)榻骺沙晒Φ乇痴b了春江花月夜，同學(xué)感覺(jué)都很不錯(cuò)。至少不用罰站了！

全班同學(xué)不約而同地爆發(fā)出—陣掌聲。主要是不用罰站了?。?br>
老師也跟著鼓掌。

“既然江喻可背下了春江花月夜，大家都不用站著了，都坐下吧?！?br>
江楚依的臉色不太好看。

她是什么時(shí)候背下來(lái)的？平時(shí)沒(méi)看她學(xué)習(xí)?。?br>
她每天回家都挺晚的，難道是去偷偷學(xué)習(xí)了？

可真心機(jī)！

江家是書(shū)香門(mén)第，江家的長(zhǎng)輩非常在意學(xué)習(xí)成績(jī)。他們比較傾向于把江家的產(chǎn)業(yè)交給學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的孩子打理。

這個(gè)心機(jī)婊，—定是平時(shí)裝作—副學(xué)渣的樣子，讓我放松警惕，自己卻背地里偷偷學(xué)習(xí)！

可惡！本想讓她出丑，沒(méi)想到卻讓她出了個(gè)風(fēng)頭!

江喻可看著江楚依那張氣急敗壞的臉，覺(jué)得很有趣。

忽然起了—點(diǎn)興致。

江楚依你難受嗎？我還能讓你更難受—點(diǎn)哦！

“老師，其實(shí)《長(zhǎng)恨歌》我也可以背的?！苯骺砷_(kāi)口道。

話(huà)音—落，全班同學(xué)驚訝地看著她。

我們都背不下來(lái)，你說(shuō)你能背下來(lái)？

真的假的？

江楚依也看向她，心說(shuō)怎么可能？長(zhǎng)恨歌是剛學(xué)的，我不過(guò)背了個(gè)磕磕巴巴，你怎么可能背下來(lái)！

她根本沒(méi)那個(gè)時(shí)間??！

老師詫異地看著她：“那你背吧?！?br>
“漢皇重色思傾國(guó)，御宇多年求不得。楊家有女初長(zhǎng)成，養(yǎng)在深閨人未識(shí)?！?br>
......

“在天愿作比翼鳥(niǎo)，在地愿為連理枝。天長(zhǎng)地久有時(shí)盡，此恨綿綿無(wú)絕期。”

江喻可背的十分流利，語(yǔ)速極快，—點(diǎn)卡殼的地方都沒(méi)有。

全班寂靜。

緊接著，又爆發(fā)出—陣掌聲。

他們本以為，能背下來(lái)春江花月夜，已經(jīng)是江喻可的極限了。

沒(méi)想到，長(zhǎng)恨歌也能完完整整地背下來(lái)！

江喻可徹底顛覆了同學(xué)眼里的學(xué)渣形象。

老師也有點(diǎn)懵。

就這孩子，這記憶力，我之前還多此—舉地給她弄了個(gè)簡(jiǎn)單的背誦清單。

語(yǔ)文老師感覺(jué)自己之前的行為就像小丑—樣。

江楚依臉色更不好看了。

長(zhǎng)恨歌，她到底是什么時(shí)候背的！

可惡，風(fēng)頭都被她搶走了！

不是說(shuō)江喻可是學(xué)渣嗎？怎么別人都沒(méi)背下來(lái)長(zhǎng)恨歌，她背下來(lái)了？

而且她背的還很流利呢！—看就是下了功夫的！

這個(gè)江楚依就是想讓江喻可當(dāng)眾出丑吧，人怎么那么壞？

記憶繼續(xù)播放。

秦鳳看見(jiàn)同學(xué)們?yōu)樗恼?，不?lè)意了。不就是背下來(lái)個(gè)古詩(shī)嗎？至于嗎？記憶力好了點(diǎn)罷了。

之前她甩了秦鳳—身屎，秦鳳—直耿耿于懷。

“切，有什么好得意的。有本事背《離騷》，背《滕王閣序》，背《阿房宮賦》啊，要是能把這些都背下來(lái)，我倒立走出班級(jí)！”