第2天一早莊哲已經(jīng)準(zhǔn)備的差不多了，開(kāi)始拿著自己的筆記本準(zhǔn)備去課堂上。
就在這半路上的時(shí)候，卻突然之間看到了數(shù)學(xué)組長(zhǎng)帶著一眾人出現(xiàn)在了他的面前，當(dāng)即便選擇從另外一條路直接繞過(guò)去。
數(shù)學(xué)組長(zhǎng)這個(gè)家伙剛?cè)雽W(xué)校的時(shí)候自己就已經(jīng)知道了他的厲害。
說(shuō)白了，這個(gè)人就是有一些喜歡將功勞全部都攬到自己身上來(lái)。
莊哲轉(zhuǎn)身往另外一條路走去的時(shí)候，數(shù)學(xué)組長(zhǎng)立馬帶著自己身后的這幾個(gè)教研員攔在了莊哲的面前。
不用多說(shuō)，也知道這幾個(gè)教研員今天就是沖著自己過(guò)來(lái)的。
但莊哲還是一臉裝傻的看著面前的這幾個(gè)人，問(wèn)他們這是什么意思？
“這是什么意思？你還不明白我們幾個(gè)人是什么意思嗎？你昨天在學(xué)校里搞出這么一出，現(xiàn)在整個(gè)學(xué)校都已經(jīng)淪為了笑柄?！?br>
隔壁班的那個(gè)數(shù)學(xué)老師如是的說(shuō)道：
這位數(shù)學(xué)老師呢，好像跟數(shù)學(xué)組長(zhǎng)之間的關(guān)系不錯(cuò)，似乎是他老婆娘家的小舅子。
說(shuō)白了，兩個(gè)人之間就是有些親戚關(guān)系，這時(shí)候就站出來(lái)，當(dāng)著頭號(hào)走狗。
莊哲有些不明所以的望著他們。
“但是昨天校長(zhǎng)過(guò)來(lái)的時(shí)候也沒(méi)有說(shuō)今天讓我停止所有的公開(kāi)課呀，既然校長(zhǎng)都沒(méi)有說(shuō)要停止的話，那今天肯定還是要正常的進(jìn)行上課。”
一提到校長(zhǎng)數(shù)學(xué)組長(zhǎng)就是氣不打一處來(lái)，昨天下午的時(shí)候他親自去找了校長(zhǎng)，并且將學(xué)校里面所有的規(guī)章制度全部都拿了出來(lái)。
其目的就是為了能夠利用自己手里的這些規(guī)章制度，好好的打壓莊哲。
可偏偏無(wú)論他說(shuō)些什么，校長(zhǎng)都是一個(gè)德性，覺(jué)得這是他在強(qiáng)詞奪理。
“你不覺(jué)得你現(xiàn)在做的這些事情對(duì)學(xué)校已經(jīng)產(chǎn)生了非常大的影響了嗎？你現(xiàn)在讓整個(gè)學(xué)校所有的人全部都變成了外界的笑柄?！?br>
“我在此之前還認(rèn)為你是個(gè)非常聰明的人，現(xiàn)在看來(lái)的話，你這個(gè)人簡(jiǎn)直就愚蠢至極，你以為整個(gè)學(xué)?，F(xiàn)在都是你家嗎？”
聽(tīng)到這里的時(shí)候，莊哲無(wú)奈地聳了聳肩頭，他可從來(lái)都沒(méi)有過(guò)這種想法呀。
“沒(méi)有啊，我在學(xué)校里面正常的進(jìn)行我的教研課題，并且我在進(jìn)行推算的過(guò)程中沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)任何的問(wèn)題，校長(zhǎng)也沒(méi)有制止著我，您到底覺(jué)得哪個(gè)不準(zhǔn)不對(duì)呢？”
莊哲這番話倒是把面前的數(shù)學(xué)組長(zhǎng)解說(shuō)愣住了，他說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)呀，莊哲又沒(méi)犯什么原則性的錯(cuò)誤，現(xiàn)在憑什么要懲罰他？
旁邊那幾個(gè)教研員聽(tīng)到這里的時(shí)候，也覺(jué)得莊哲說(shuō)的很有道理，一時(shí)之間卻什么話都說(shuō)不出來(lái)，數(shù)學(xué)組長(zhǎng)當(dāng)即便是冷臉說(shuō)道：
“你是不是我們學(xué)數(shù)學(xué)組里面的成員，既然你是我們數(shù)學(xué)組里面的成員，你現(xiàn)在研究出來(lái)的一個(gè)課題，那肯定也是由我們數(shù)學(xué)組里面其他的幾個(gè)人的付出。”
說(shuō)了半天的功夫莊哲手他是反應(yīng)過(guò)來(lái)了，他的意思就是說(shuō)希望莊哲能夠在公開(kāi)場(chǎng)合將他的名字也給加進(jìn)去。
數(shù)學(xué)組長(zhǎng)之前就曾經(jīng)干過(guò)這些事情，他帶著自己說(shuō)給他的一批研究生做課題的時(shí)候，讓這些研究生把課題上直接打了他的名字。
說(shuō)句實(shí)在話，就是拿著這些研究生的課題來(lái)為自己做事，那些可可憐巴巴的研究生卻又不敢得罪了他。
“老大你這么一說(shuō)的話，那我倒是想起一件事情的，我記得你說(shuō)底下之前有幾個(gè)研究生，那幾個(gè)研究生好像研究了一個(gè)課題，為什么他們發(fā)出的論文上面最后露出的竟然是你的名字？”
這句話一說(shuō)完數(shù)學(xué)組長(zhǎng)更是氣不打一處來(lái)，這小子根本就聽(tīng)不明白他說(shuō)這話是什么意思嗎？
“你還聽(tīng)不明白我話是什么意思？是不是我們之前研究的那個(gè)數(shù)學(xué)課題，你竟然都已經(jīng)推算出來(lái)了，為什么沒(méi)有把課題拿出來(lái)跟我們分享？”
好理直氣壯的語(yǔ)氣呀，聽(tīng)的莊哲都一愣一愣的，這個(gè)世界上竟然還有人后延誤時(shí)到了這種地步。
“所以您的意思是說(shuō)我沒(méi)有把這些課題給拿出來(lái)，這才會(huì)導(dǎo)致您對(duì)我產(chǎn)生的這些偏見(jiàn)?！?br>
數(shù)學(xué)組長(zhǎng)雖然很不想去承認(rèn)這一點(diǎn)，但還是硬著頭皮對(duì)莊哲說(shuō)道：
“莊哲呀，你剛才畢業(yè)沒(méi)有多久的時(shí)間，你還不是在這學(xué)校里面的一些隱性的規(guī)定，校長(zhǎng)昨天之所以沒(méi)有對(duì)你發(fā)火的緣故，是因?yàn)榱鵀閲?guó)還在現(xiàn)場(chǎng)?！?br>
“你應(yīng)該知道柳為國(guó)的身份吧，人家可是數(shù)學(xué)學(xué)態(tài)度級(jí)別的人物，這樣的人物幫你說(shuō)話，校長(zhǎng)怎么的也得讓你三分。”
“那這后面的事情可就說(shuō)不定了，校長(zhǎng)現(xiàn)在被你給逼到了這個(gè)地步的話，說(shuō)不定校長(zhǎng)到時(shí)候還會(huì)倒打一耙?！?br>
說(shuō)到這里身后的那幾個(gè)教研員也是一樣的狀態(tài)。
“是呀是呀，你剛畢業(yè)沒(méi)有多久，你不知道學(xué)校里面的生存規(guī)則，你現(xiàn)在把這個(gè)課題給拿出來(lái)，到時(shí)候數(shù)學(xué)組長(zhǎng)把這課題直接加在自己的身上，萬(wàn)一課題真的有什么錯(cuò)誤的話，到時(shí)候責(zé)任也不會(huì)怪罪到你的身上不是?！?br>
“我們這么多的目的并不是為了能夠霸占你的課題跟你的研究理論，我們的目的是為了能夠幫你一把?！?br>
越是聽(tīng)到這些話的時(shí)候，莊哲越是覺(jué)得心中一陣寒戰(zhàn)，這些人實(shí)在是太不要臉了。
就憑借他們剛才所說(shuō)出來(lái)的這些話，就不是一個(gè)正常的人能夠說(shuō)得出來(lái)的。
“所以你們的意思是說(shuō)，現(xiàn)在你們所做的一切都是在幫助我是嗎？”
幾個(gè)人得到這個(gè)結(jié)論之后，這才心滿意足的看著他，連連點(diǎn)頭說(shuō)道：
“誰(shuí)說(shuō)不是呢？我們做的這一切，現(xiàn)在都是為了能夠幫助你，我們都在想方設(shè)法的幫助你，你可不能夠不識(shí)抬舉啊?！?br>
莊哲笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“這么說(shuō)來(lái)的話，之前是我對(duì)大家有什么誤會(huì)了?！?br>
數(shù)學(xué)組長(zhǎng)立馬說(shuō)道：
“我這么多的目的是為了幫你，我甚至愿意犧牲自己的前程，就是看待你剛畢業(yè)沒(méi)有多久，你是個(gè)年輕人，不能夠毀了自己的前途，現(xiàn)在把你的那個(gè)整個(gè)課題的過(guò)程告訴我吧。”
